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时间:2018-12-25 10:45来源:http://www.baidu.com/作者:佚名点击:

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在常规动力潜艇方面,自上世纪90年代中期之后,中国总共采购了12艘俄罗斯“基洛”级常规动力攻击型潜艇,同时部署了两种新型号的国产潜艇,包括041型“元”级(也称039)和相对较新的039/039型“宋”级常规动力攻击潜艇。目前,中国海军正在全力发展“宋”和“元”级柴电动力常规潜艇,这两型潜艇正在批量建造之中。

“基洛”级潜艇和这两种国产常规动力潜艇都被认为是中国海军更加现代化的潜艇,与之前老旧的潜艇相比,这些潜艇在作战能力方面更为强大。

目前,解放军海军常规动力潜艇数量为:035型“明”级潜艇17艘、“基洛”级潜艇12艘、039型“宋”级潜艇 20艘(正在建造的系最后一批)、041型“元”级潜艇更多数量仍在建造之中)以及改进型“元”级潜艇(至少有两艘目前仍在建造)。

有消息称,中国一种最新型常规动力攻击潜艇的第一艘已经下水,该潜艇可能是“元”级潜艇的后续型号。从外形上看,该潜艇比“元”级大了1/3。该潜艇还有更大的“脊背”和指挥塔,一些观察家对这些特征有着诸多猜测,部分观点认为可能是为了储存和发射导弹。

美国五角大楼和一些观察家们认为,中国海军第一代攻击性核潜艇091“汉”级已经过于老旧,其在水下执行任务时的噪音令对手很容易发现它。美国海军情报办公室认为,093型“商”级核动力攻击性潜艇设计方案将会被更新的095型攻击性核潜艇所代替。

美国海军情报处的报告预测称,到2015年,中国第一艘095型核潜艇将会进入现役。五角大楼的消息称,两艘第二代093型“商”攻击性核潜艇已经部署解放军海军,还有多达5艘095型攻击性核潜艇将会在未来几年内加入解放军海军。095型攻击性核潜艇将整合更优异的水下静音技术,而且从侦察到利用鱼雷及反舰巡航导弹打击水面战舰的综合能力也有明显提高。

095型核潜艇被赋予了什么样的使命?西方军事专家认为,仅仅从近年来中国军队的新武器研发动态尤其是对巡航导弹、航空母舰打击武器高度重视的研发特征,就可以判定095型核潜艇的基本设计构想。

格茨称,有可靠情报显示,最新型的095攻击核潜艇的设计工作于2007年3月结束,现已有3艘投入建造。西方普遍猜测,095攻击型核潜艇将采用所有最新降噪措施。鉴于中国沈阳机床厂在精密机床上的一流技术,早在宋级潜艇就开始采用7桨叶螺旋桨推进系统,所以最新的095将毫无疑问会采用更新型的泵推技术。在武器装备方面,095更是突飞猛进,除了装备更先进的“鹰击-62”超音速重型反舰导弹和“长缨”-3反潜导弹外,还将拥有垂直发射系统,可发射“东海-10”潜射型对陆攻击巡航导弹,这种导弹的射程可以达到2000公里,可打击敌纵深目标。

西方猜测,095型核潜艇拥有相比常规潜艇复杂得多的大功率声纳系统,可以先敌发现先敌开火。095发射的最新式“长缨”-3反潜导弹,将继续采用“鹰击”反舰巡航导弹的弹体和反潜鱼雷为弹头。

095型核动力攻击型潜艇以发射巡航导弹为主要使命,必要时从鱼雷管发射逐步过渡到垂直发射系统。就095型核动力攻击型潜艇而言,最大的突破就在于垂直发射系统。对中国?

诮执志说诙问澜绱笳降孽艴锖屠湔降姆指睢?0世纪90年代初,亚洲国家痛定思痛,顺应亚洲人民过上平安幸福生活的愿望,下定决心走区域联合自强、合作共赢的道路,东盟在其中发挥了重要的引领作用。

环顾世界,在过去的几十年,许多地区都发生了纷争、冲突甚至战争。就在此刻,一些地方还是炮火连天。相比之下,东亚地区总体保持着和平稳定,为本地区经济发展提供了重要的有利条件。这次会议的东道国

我们举行东亚峰会,共谋合作,就是为了让更多的国家更好地利用东亚经济发展的机会。我们欢迎各国为推进东亚合作多做建设性努力,尊重、珍视并利用好东亚地区和平稳定与繁荣发展的良好局面。我们不赞成在这个会上突出领土和海洋争议问题,渲染紧张气氛。

针对有的国家领导人的发言,黄岩岛是中国固有领土,不存在主权争议。中国维护主权的行动是正当和必要的。

温总理表示,中国在南海问题上的立场是明确的、一贯的。中国既是一个大陆国家,也是一个海洋国家。因此,中国高度重视南海的和平稳定和航行自由与安全。目前南海航行自由与安全得到充分保障。我们希望南海的国际航道随着世界经济恢复发展得到更加充分的利用。

中国坚持奉行睦邻友好的政策,致力于维护南海和平稳定。对那些并非我们挑起的突发事件也进行了有效的处置。中国与东盟成员国十年前签署了《南海各方行为宣言》,达成了一系列重要原则和共识。我们都不赞成将南海问题国际化。在此次中国-东盟领导人会议上,我与东盟国家进行了富有成果的讨论,希望能全面有效落实《宣言》,不断积累共识,为商谈制定“准则”创造条件。

我们愿与各国一道,努力维护来之不易的良好合作局面,继续为促进东亚的持续和平与繁荣做出不懈努力。

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在当前的教育当中,学生的健康问题不容忽视,学生近视率持续攀升、学生对常见病预防能力不足等问题突出,过重的课业负担、部分地区和学校的体育课程流于形式等应试导向下狭隘的培养模式更会加重这些问题,这些并不乐观的现实教育实践已经迫使我们用“健康第一”的理念调整教育改革与发展的方向。

传统观点认为,健康教育是由医学、传播学、行为科学、教育学等多学科交叉融合而来,是针对全人类、全生命周期的计划性、系统性和有组织的健康促进活动,传播健康信息

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